補習成風，教師被貶低

日前出席一項晚宴，聽到了一名家協主席為學校老師打抱不平的言論，不禁對他的言論感到猶如是一言驚醒夢中人，如果他的這言論是公開發表，當中一定有不少家長心中會帶有被刺傷感覺，更有一些可能會感到懺悔。

這位年級輕輕的主席，雖然講了一口帶有洋人口腔的華語，但他卻看來很認真的學習講華語，縱使語調中偶爾聽得出有點怪怪感覺，可是在場者都看到他的用心和認真。

他的整個致詞其實很一般，但其中最令筆者感到贊同的，就是他提出一些學校老師，一旦鞭打了學生，縱使只是輕輕一打，有關家長就會為孩子感到心痛，而到來學校向校長做出投訴或興師問罪。

但換個場合，如果有關學生是被補習老師鞭打，有關家長反而不會感到憤怒，反之還可能會對其他家長，大讚有關補習老師認真。

因此他認為家長如果抱有這偏私的做法和思維，的確是對學校老師很不公平。

無論是學校老師或開設補習班的老師，大家都是屬於老師身分，但對於現代很多家長而言，往往是認為補習老師比學校老師更傑出，一旦孩子學業進步了，絕對不會感激學校老師，而是歸功於補習老師。

有鑑於此，在家長帶有異樣眼光看待學校老師同時，作為學生地不多不少也受到父母的影響，進而反而會更器重和尊重補習老師，多過於學校老師。

一旦在學校被老師鞭打，則會在回家後向父母訴苦和抱怨，惟一旦被補習老師責罵，可能只會把怨氣吞在肚子裡，不敢哼一聲。

因此無可否認，當今很多學生到學校上課，都潛在著一種被動心態，老師循循善誘在教室前教導，卻可當著耳邊風，反而把精力和精神全專注在補習班上。

學校老師的悲歌只能越唱越心酸，欲教育學生的責任越來越難扛；而補習老師這職業反而也越來越吃香，補習中心如雨後春筍般不斷林立，家家更必會有無數的學生報讀。

如今產生一種怪象，家長的心態已逐漸把補習中心視為是培育孩子成才的最佳教育中心，而對於學校則是一所為了取得政府公認考試文憑的求學驛站。

這就是現代老師在不同工作崗位所面臨的不同待遇，更也是家長們栽培和培育孩子所對老師的偏差對待，進而造成整個書香局勢大改變。

而這局勢是否還會再有好轉機，一切有待看家長和學生的心態，否則不排除學校老師，未來可能會淪落到不再獲得學生和家長尊敬的悲哀教育工作者。